the article – ein studentisches Blogprojekt für die Kunstgeschichte

Kürzlich habe ich den bereits etwas älteren Blogeintrag “Studentisches Publizieren – der erste zitierfähige Beitrag” von @GeWirtschaft gefunden, in dem die Autorin einige Publikationsorgane vorstellt, die Studierenden die Veröffentlichung gelungener Hausarbeiten als erste eigene Beiträge ermöglichen. Die Autorin nennt sieben Magazine, Zeitschriften und Journale und darunter eine Reihe. „the article – ein studentisches Blogprojekt für die Kunstgeschichte“ weiterlesen

(Noch) Mehr gewuppt bekommen?

Mal ehrlich: wir alle sind schon einmal in Arbeit nachgerade ertrunken und haben dabei den Überblick über die Aufgaben verloren, die gerade um unsere Aufmerksamkeit buhlten. Und viele von uns wissen: je länger dieser Zustand anhält, desto schwieriger ist ihm beizukommen.

Als in erster Linie an Personen orientierter Charakter bekenne ich mich solcher lapsus (jawohl – mit langem U, bitte)  wohl in besonderem Maße schuldig. Aufgabenorientierten Personen fällt es sicher leichter, Aufgaben zu erledigen und bestimmte Zielvorgaben einzuhalten. Doch unmöglich ist das auch für personzentrierte Individuen nicht, wie ich inzwischen weiß. Denn: über die Jahre habe ich einige Strategien von den Checklisten-Freaks um mich herum abgeschaut, die helfen, Aufgaben effektiv zu erreichen und (selbst- und fremdgesteckte) Ziele zu erreichen. Mit folgenden fünf einfachen Strategien lässt sich mehr erreichen: „(Noch) Mehr gewuppt bekommen?“ weiterlesen

Leiten im digitalen Zeitalter?

Kürzlich ist ein neues Projekt auf meinem Radar aufgetaucht. Ich werde bestimmt an anderer Stelle ausführlicher darüber berichten – für diesen Post genügt es zu sagen: es handelt sich um ein von Studierenden initiiertes Projekt, das auch gegen institutionelle Widerstände realisiert wird. Nach einer Besprechung mit den Projektverantwortlichen dachte ich erneut an meine systemische Weiterbildung und das, was ich in den vergangenen zwei Jahren über systemische Organisationsentwicklung und -Personalführung gelernt habe. Je mehr Projekte und Leitende ich erlebe, desto mehr wächst meine Überzeugung: das “digitale Zeitalter” verlangt nach einer neuen Art Leitung und Führung, denn der digitale Wandel hat die Art, wie wir mit unseren Zielgruppen, Kollegen und Freunden kommunizieren, von Grund auf verändert.  „Leiten im digitalen Zeitalter?“ weiterlesen

Storytelling

Auch in diesem Jahr hatte ich wieder viel Gelegenheit, mich mit dem Schreiben theoretisch und praktisch auseinanderzusetzen; außerdem boten mir die vergangenen Monate hinreichend Möglichkeiten (oder: “drängten mir Möglichkeiten auf”), Führungsverhalten in Organisationen zu beobachten. Ein Trend, der beides miteinander zu verbinden vermag, ist Storytelling.

“Wisdom in the Age of Information and the Importance of Storytelling” by Maria Popva, CC-BY, https://www.brainpickings.org/2014/09/09/wisdom-in-the-age-of-information/

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Grammatik ohne “Grrr!”

In der vergangenen Woche sprach ich in einem Lehrlabor mit einem Kollegen aus der Romanistik über das Thema “Sprache ansprechen? Grammatik in der Lehre”. In meinem Teil bezog ich mich v.a. auf eine Quelle von Nowacek auf der WAC-Seite der University of Wisconsin. Ich halte den Input aus dem Lehrlabor in diesem Eintrag fest. Der Text betrachtet Fehler in studentischen Texten zunächst im Kontext, geht dann auf mögliche Fehlerursachen ein und gibt schließlich einige Anregungen, dem Phänomen in der Lehre konstruktiv zu begegnen.

Quelle: Flickr, meghan dougherty, CC-BY-SA, https://flic.kr/p/biBDM 

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#gefsus: SIG PT (re)formiert sich

Bei der #gefsus Mitgliederversammlung in Coburg war es vor drei Wochen gelungen, genug junges Blut für die SIG PT zu rekrutieren, um eine Wiederbelebung zu versuchen. Rückblickend erachte ich meine gelegentlichen Aktivitäten mit @leonardod_ffm, @dennisfassing, @oezlemi_1989 und einigen anderen dann doch auch mal als eine Frühform der SIG PT, nur ohne die institutionelle Adelung, die diese Arbeitsgruppe inzwischen erfahren könnte. Leo war mir mit dieser Ansicht einen Schritt voraus. Doch ich will hier nicht in Vergangenheit schwelgen (vorwärts immer…), sondern fix ein paar neue Fakten festhalten. „#gefsus: SIG PT (re)formiert sich“ weiterlesen

A PhD writing workshop for natural sciences

Usually, my workshops and consultations cater for the Humanities. Recently, I had a chance to see how an audience exclusively from the natural sciences would take to composition: In a workshop titled “How to write a PhD in Soft Matter Science”, I met an international group of 21 PhD students and gave it a go. „A PhD writing workshop for natural sciences“ weiterlesen